Veckobrev v.16

Hej!

Vi närmar oss öppna huset på onsdag och arbetet i klassrummet har delvis varit inriktat mot det. I arbetet dåtid, nutid framtid har barnen dels fått fundera över sin framtid och ritat självporträtt och dels arbetat med skolan förr. Vi såg en film om barn för 100 år sedan som är inspelad här i Älvsjö. Långbrodalsskolan är områdets äldsta skola och filmen berättade bland annat hur det var där. Tillsammans med läxan fick barnen med ett häfte om skolan förr i tiden. Det är ingen läxa men om ni har tid kan det vara kul att titta i tillsammans. Lite inspiration tills på onsdag. Även om vi flyttar oss bak i tiden så kommer allt inte bli som förr. Det blir ingen som blir slagen och jag kommer inte heller ställa någon i skamvrån, om man inte själv vill prova hur det kunde kännas att stå och titta in i en hörna.

Under svenskan har barnen skrivit en text till skolans Novelltävling. Temat i år är Vi är alla lika men ändå olika och handlar om olikheter. Jag upplevde att det var ett svårt ämne men det blev texter. Barnen har även arbetat med bokstaven F.

På matematiken har vi arbetat vidare med + och -. Vi pratar strategier. När man ser mönstret blir det så enkelt och sidorna går av bara farten. Parallellt med boken arbetar vi med en hemsida som heter 10.monkeys. Vi deltar i en mattetävling som gör att vi har tillgång till programmet gratis under våren. Där kan barnen arbeta med olika talområden och på så sätt hitta utmaning.

I dag har vi haft skräpplockardag ett arbete med Håll Sverige rent. Vi startade med att ladda batterierna med en glass och sedan plockades det skräp tillsammans med vår fadderklass 4a.

Fotbollsspelandet

Jag hoppas att alla fick mejlet jag skickade ut igår om fotbollspelandet. Så här tänker vi pauserna.

Fotbollspauser för de som spelar mycket fotboll

Måndag: Skogen

Tisdag: Spel efter mellis.

Onsdag: Parken

Torsdag: Paus 15.30

Fredag: Före eller efter mellis

De som spelar mycket har varit med och bestämt hur det ska se ut.

Pausen är till för att vila och för att testa andra aktiviteter.

 

Hattparad

På fredag kommer vi fira in våren. Det brukar skolan göra med en hattparad. Barnen får ta med en valfri huvudbonad att bära under paraden. Årskurs ett kommer efter paraden sjunga två sånger från scenen för att hälsa våren välkommen.

Läxan:

Som ni kanske märker har flera böcker fått en kaffedoft. Det skedde en liten olycka…

Svenska: Läs kapitlet Speglingar och gör uppgiftena i läxboken.

Matematik: Läxa 8. De som ”glömde” förra veckans läxa 7 gör dubbla läxor.

Eftersom barnen har en vecka på sig borde läxan hinnas med…

Nästa vecka:

Nästa vecka är en otroligt intensiv vecka och därför har vi denna vecka undanbett oss föräldrabesök, förutom vid öppna huset.

Måndag:

Tisdag: Vi övar till hattparaden

Onsdag: Skapande skola, rytmik och sång med två pedagoger från Awake Projects. Detta ligger direkt efter idrotten på förmiddagen därför har  Vi beslutet att barnen denna gång inte byter om till idrotten.

På eftermiddagen är det Öppet Hus med gammeldags skoldag. Barnen får gärna klä ut sig till barn från förr. Utklädningen sker efter mellis.

Torsdag: Vi övar till Hattparaden. Jag rättar nationella prov så Marie har klassen från lunch.

Läxdag ta med svenska och matteläxan

Fredag: Hattparad, barnen får väldigt gärna ta med en egen huvudbonad att bära under paraden. Paraden krockar med vår idrott så inget ombyte.

Ha en trevlig helg!

Linda

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.15

Hej!

Äntligen har vi fått vår! Barnen njuter av att slippa ta på alla vinterkläder och man kan se att det är lite lättare att springa och leka på rasten utan tunga kläder och skor. Nu efter Påsklovet har vi vuxna bestämt att vi ska vara bättre på att erbjuda en styrd aktivitet vid rasterna. Denna vecka har den populäraste aktiviteten varit fallskärmen. När jag var ute vad det nog närmare 40 barn som deltog i leken.

Precis som efter alla lov och längre ledigheten så var det ganska många trötta barn som kom tillbaka efter lovet. Trötta eller ej vi jobbar på ändå.

Denna vecka har vi arbetat med bokstaven Ö och att skriva meningar. Kajsa gjorde en lekfull övning där banen först skriv meningar som sedan klipptes isär. Meningens ord blandades så skulle sedan barnen i grupper klura ut vilken ordning orden skulle stå för att meningen skulle bli korrekt.

På matematiken har vi arbetat med + och minus. Vi pratar om att 4+6-1=9 är ett uttryck skrivet med symboler men att symbolerna betyder något. För att öva på det har vi övar på att skriva räknehändelser dvs. en berättelse som förklarar vad siffrorna och symbolerna kan betyda.

Ex. Fyra barn var och klättrade i en klätterställning. Det kom sex barn till och klättrade. Efter en stund gick ett barn hem. Hur många var då kvar i klätterställningen?

Under veckan har vi fortsatt arbeta med vårt samhälle och denna gång med begreppen demokrati, lagar och skatt. Vi har även pratat med dåtid, nutid och framtid. Teman krockar lite men eftersom vi kommer ha en gammeldags skoldag under öppna huset så vill vi att barnen ska få lite förförståelse  och fått fundera på hur saker förändrats både föremål och skolan.

I NO har vi startat tema vår. Vi har hunnit titta på en fakta film, pratat om vårtecken vi sett, gått ut och haft ett vårskri, inspirerat av Ronja Rövardotter och gjort en rubrik i vår NO-bok. Barnen fick titta på första tema rubriken höst och jämföra med denna. Det är ganska stor skillnad.

Min lärarstudent Barzani har varit hos oss och gjort två observationer. Han skulle vilja intervjua två av eleverna och ni fick hem ett papper om det tillsammans med barnens läxor. Om det är ok för er att ert barn intervjuas behöver han blanketten senast nu tisdag. Det är kort varsel men han var lite sent ute.

Inbjudan Öppet hus på Herrängens skola

Som jag nämnde innan påsklovet så kommer vi ha ett öppethus på Herrängens skola. Det öppna huset är mellan 15 och 18 och det kommer vara fullt med aktiviteter som barnen och anhöriga kan delta i. Det kommer komma ut ett program över hela skolans aktiviteter men här får ni en inbjudan lite speciellt inriktad till oss på Rubinen.

Inbjudan Öppet hus

Vi tänker att vi flyttar oss tillbaka minst 80 år i tiden, tänk lite Madicken eller Emil. Barnen får mer än gärna klä ut sig. Vi tänker att barnen får chans att byta om efter mellis, dvs. Vi har en vanlig skoldag på förmiddagen och en gammeldags på eftermiddagen.

Idrott

Planering

Onsdag: Favoriter

Fredag: ingen idrott pga fadderverksamhet men fadderverksamheten innehåller mycket rörelse.

Uteidrott startar v.17.

Fritidsplanering

Veckobrev 16 2018

Du kan alltid hitta fritidsveckobrevet på skolwebben i rummet för 1a.

Läxan

Svenska: läseboken kapitel 21 och tillhörande uppgifter i läxboken.

Påminn gärna barnen om snygg handstil och storbokstav samt punkt.

Matteläxa: läxa 7.

Observera att vi hoppar över läxa 6.

Nästa vecka:

Måndag:

Tisdag: Sista dagen att lämna in Barzanis lapp.

Onsdag: Idrott

Torsdag: Läxdag, matte och svenska.

Fredag: Ingen idrott för skolan har fadderverksamhet på förmiddagen. Vi träffar vår fadderklass 4a och förutom att ha kul tillsammans jobbar vi lite med Håll Sverige rent. Vi kommer att vara ute under förmiddagen så det är som vanligt viktigt med kläder efter väder.

Ha en trevlig helg!

Linda

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Läxa till torsdag 19 april

Svenska: läseboken kapitel 21 och tillhörande uppgifter i läxboken.

Påminn gärna barnen om snygg handstil och storbokstav samt punkt.

Matteläxa: läxa 7.

Observera att vi hoppar öv läxa 6. Detta dels beroende på att läxa 6 innehåller uppgifter som barnen tycker är lite svåra och för att kapitel 7 bättre passar hop med det vi jobbar med  just nu.

I läxan står det räkna med tvillingarna. Tvillingarna eller dubblorna som de även kallas är när man räknar med två likadana tal t.ex. 2+2 eller 9-9.


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v. 13

Hej!

Jag hoppas att ni alla har haft en skön påskledighet. Ursäkta för att veckobrevet inte lades ut i torsdags men jag var tvungen att åka till Blåkulla.

Veckan flöt som vanligt på av bara farten. Vi har fortsatt pararbetet om vårt samhälle och för varje gång ser jag tydlig utveckling både när det gäller samarbete och i att arbeta digitalt.

Vi avslutade veckan med en riktig påskdag. Barnen fick göra bilduppgifter med anknytning till Påsk, knep och knåpa med uppgifter som hade påskanknytning och tillslut  en påskskattjakt. En liten lilagrön påskhare hade gjort en skattjakt bestående av olika ledtrådar. Barnen hittade fram till skatten, Rulleskogens sten där det bjöds på mellis och klubba.

Det närmar sig våren och med det diverse aktiviteter och klämdagar och snabbt där efter kommer sommaren. Jag bifogar här lappar om klämdagarna och sommarfritids. Var vänliga och lämna in lapparna i tid. Personalens schema och ledighet baseras på underlaget som vi får in.

SOMMARFRITIDS18 klmdagarna-18Rubinen

Ett viktigt datum att skriva in i kalendern är Öppet hus på Herrängens skola den 25 april mellan klockan 15 och 18. Hela skolan kommer att vara fylld med diverse utställningar och aktiviteter. Eftersom barnen i vanliga fall inte går skola mellan kl.15 och 18 kommer de få en kompensationsdag för detta. Kompensationsdagen är valborgsmässoafton, dvs den sista april är det ingen skola men fritids har öppet. Det kommer att komma ut mer information kring arrangemanget men jag kan redan nu avslöja att vi i årskurs ett kommer att förflytta oss bakåt i tiden och ha en gammaldags skoldag.

Fritidsplanering v.14

Under V.14 kommer schemat på vad som händer under Påsklovet att hämta på Rubinen. Kom ihåg att ringa om ditt barn inte kommer någon dag!

Läxa till torsdag v.15

Kom ihåg att göra SO-läxan till vecka 15.

Vecka 15

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Idrott

Torsdag: Läxdag lämna in SO-läxan. Ny läxa i matte och svenska delas ut.

Fredag: Idrott

Ha det så bra så ses vi nästa vecka!

Linda

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.12

Hej!

I veckan kom äntligen våren! Vi har inte hunnit med att börja arbeta med våren men på dagens musik bytte vi ut sångerna till sånger med mer vårinriktning.

Veckan har varit fylld med nya aktiviteter. Det har varit roligt men det har även lett till trötta barn. Nya saker påverkar mer än man kan tro. I tisdags hade vi träff med vår fadderklass 4a. Vi träffades i halvklass och lekte olika lekar. De flesta verkade vara nöjda med aktiviteten.

I onsdags var vi på vårt första studiebesök. Vissa var lite trötta redan efter resan till museet. Väl där åt vi matsäck i ett överfyllt matsäcksrum inan vi gick till utställningen för att göra lite arbetsuppgifter. Barnen gjorde klart sina uppgift och fick även möjlighet att fritt gå runt och titta i den utställning som vi besökte. Efter ca en timme i utställningen började ögonen hos de flesta gå i kors började vi åka hemåt. Hela utflykten gick mycket bra och barnen har fått beröm. I torsdags fick barnen skriva lite om utflykten och alla hade någonting som de lärt sig.

Vi har även fortsatt med vårt arbete om Vårt samhälle. Även här introduceras ett nytt arbetssätt. Barnen har fått uppgifterna digitalt och arbetar med att skriva i textfält, läsa texter och se på bilder och faktafilmer för att svara på olika frågor. Förutom att lära sig mer om samhället, göra jämförelser och att arbeta digitalt så är det stora bakomliggande syftet att samarbeta.

På matematiken har vi arbetat vidare med geometri och denna vecka genom en kombination med programmering och spel.

På svenska lektionerna har det övats på att skriva och på att läsa. Bokstaven h har varit i fokus. Under arbetet kommer det ofta uppgifter där man ska klura ut vilket ord omkastade bokstäver bildar. Detta är något som många tycker är svårt. Barnen övar på detta både i grupp och sedan enskilt. Det kräver en känsla för språket, att veta hur bokstäverna låter och att man vågar prova olika kombinationer.  Bokstäverna takt kan bli både katt och takt. Har ni tråkigt någon gång kan ni gärna göra omkastade ord till varandra.

Läxa

Läs valfria texter på valfria sätt.

SO-läxa att lämna in den 12/4  MITT SAMHÄLLE LÄXA

Föräldraläxa

På SO arbetar vid med samhället, samhällsfunktioner och yrken. Jag tycker att det skulle vara roligt om ni ville berätta för oss vad ni arbetar med. Jag tänker att ni kan maila det till mig. Det räcker med yrke och en kort mening vad yrket innebär. Tex Konsult – arbetar med att hjälpa andra företag med deras ekonomi. Jag kommer inte att berätta vem som arbetar med vad men du får gärna berätta för ditt barn om ditt yrke så får vi sedan se om de känner igen beskrivningar. Syftet med det här är att barnen får förståelse för vilka yrken som finns i vårt samhälle. Maila gärna senast måndag 26/3 då vi ska arbeta med det här på tisdag.

Idrott:

Onsdag: Jag vet inte vad de ska göra…

Fritidsplanering:

Veckobrev 13 2018

Nästa vecka:

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Idrott

Torsdag: Skärtorsdag, kom gärna utklädd till något påskigt. På eftermiddagen har vi Påskjakt med hela Rubinen. Skoldagen slutar som vanligt 13.40.

Ha en trevlig helg!

Linda

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Läxa till torsdag den 12/4

Hej!

Vi närmar oss Påsklovet och kommer därför pausa den vanliga skriv och matteläxan. I dag har banen fått med sig en SO-läxa hem. De kommer behöva er hjälp med att genomföra läxan och det tar lite tid. Man kan dela upp den på flera tillfällen. Läxan ska lämnas in den 12/4.

Här hittar ni läxan som Pdf om den råkat komma bort. MITT SAMHÄLLE LÄXA

Jag har sagt till barnen att jag vill att de fortsätter på att öva sig på att läsa. All läsning är bra. Det kan vara på mjölkpaketen, serier, ljudböcker, högläsning osv.

Lycka till!

Linda


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.11

Hej!

Den här veckan har barnen varit betydligt piggare. Vi längtar alla efter våren och i hallen pratas det om när man slipper överdragsbyxor och tjocka kläder. På rasterna leks det för fullt en lek med två lag. Vissa raster är det lite osämja och andra fungerar det bra. Under klassrådet diskuterade vi vad man gör när leken fungerade bra och utifrån det sattes regler.

Vi har som vanligt arbetat med varierade uppgifter. Nytt för veckan är att vi har gjort Kängurumatte, en problemlösningstävling som hela skolan deltar i. Vi deltar även i en digital mattetävling som heter mattematchen. Under några veckor får vi arbeta med roliga matteuppgifter på olika nivåer. När vi arbetar samlar alla poäng till klassen. Varje vecka delas sedan priser ut till klasser runt om i Sverige. Jag har deltagit tidigare med andra klasser och uppgifterna är bra samtidigt som barnen tycker att det är ett roligt sätt att öva på.

Under SO-lektionerna arbetar vi med vårt samhälle. I klassrummet arbetar vi mer teoretiskt och som komplement till det kommer fritids samtidigt arbeta med att bygga ett vårt samhälle. Till bygget som startar på måndag behövs mjölkkartonger. Ni får mer än gärna skicka med en eller två ordentligt ursköljda kartonger.

Utflykt på onsdag

På onsdag åker vi till Naturhistoriska riksmuseumet. Vi har gått igenom med barnen hur vi åker och vad vi ska göra där och kommer även nästa vecka gå i genom utflykten. Detta så att barnen ska vara trygga och väl förberedda.

Vi samlas kl. 09.00 vid pennan för avfärd. Barnen behöver ta med matsäck och ett glatt humör.

Vi är tillbaka till 13.30.

Läxan

Svenska:        Läseboken kapitel 20 Föräldramötet s. 86-89 med tillhörande sida i arbetsboken.

Matte:           Läxboken kapitel 5 sidorna 17-19. Sidan 19 är för den som vill ha en extra utmaning.

Idrottsplanering

Ingen idrott på onsdag

Fredag: Harry Potter kull.

Fritids

Kom ihåg att lämna in Påsklovslappen!

Veckobrev 12 2018

Nästa vecka

Måndag: Ta gärna med ett ursköljt mjölkpaket.

Tisdag:

Onsdag: Ingen idrott, vi åker till Naturhistoriska.

Torsdag: Läxdag ta med svenska och matteläxan.

Fredag: Idrott

Trevlig helg!

Linda


Prenumerera på nya blogginlägg

Veckobrev v.10

Hej!

I veckan har flera av barnen varit ganska trötta. Det är ett ganska vanligt fenomen efter att de varit på lov. Lektioner som varit fyllda med rutinuppgifter har fungerat mycket bra medan nya inslag varit svårare. Det jag märker är att de missar flera instruktioner, pratar lite mer och hamnar lättare i lek. De är glada och härliga men det har behövts lite mer förmaningar än vanliga veckor. Att favoriten Marie äntligen var tillbaka hos oss och de fick veta att hon blir kvar i klassen med mig och Lena fram till sommarlovet livade upp allt lite till.

Vad har vi då gjort?

Barnen har lekt och haft roligt i snön. Barnen bygger, gräver och åker stjärtlapp och skridskor.

I matematiken har vi börjat arbeta med geometri och mönster. Målet är att alla ska kunna namnen kvadrat, rektangel, cirkel och triangel och att de ska kunna beskriva dem. Det vill säga berätta vad som är speciellt med de olika figurerna, till exempel en kvadrat har fyra hörn och fyra lika långa sidor.

Under svenska lektionerna har barnen lyssnat, talat, skrivit för hand och på iPad och arbetat med bokstaven. Vi gjorde en gemensam bild och svenska uppgift där barnen skulle läsa och följa instruktioner, skriva meningar om vintern samt att rita en bild som hörde ihop med deras text. Här nedanför ser ni en bild på resultatet.

Vi har påbörjat ett SO-tema som handlar om vårt samhälle. Vi startade ute i rymden och tittade på Tellus sedan har vi zoomat oss ner till skolan. Vi har pratat om världsdelen Europa, landet Sverige, landskapet Södermanland, staden Stockholm, Älvsjö, Herrängen och slutligen skolan. Jag visade att man på nätet kan se sitt hus något alla ville göra. Nätverket var inte riktigt med oss den lektionen så alla lyckades inte med sin sökning. Ni får gärna tillsammans mer ert barn gå in och titta på googlemaps om ni kan se ert hus. De som så sina hus konstaterade att bilderna inte var från 2018.

Under NO:n arbetar vi med vinter och denna vecka har barnen övat på att genomföra undersökningar med snö. Att följa instruktioner, fundera över vad de tror ska hända och sedan komma på vad som hände behöver vi öva mycket mer på. Tur att de bara går i ettan och har många år att öva på.

Studiebesök

Vi har planerat att åka till Naturhistoriska riksmuseet på ett studiebesök onsdagen den 21 mars.

Vi kommer den dagen samlas vid pennan klockan 9 och därifrån ta oss till Fruängen för att åka tunnelbana hela vägen till universitetet. Väl på plats kommer vi titta på och arbeta med utställningen Svenska djur. Skolan kan självklart ordna med matsäck men barnen verkar helst vilja vara med och påverka matsäcksinnehållet, dvs ta med egen matsäck. Om någon vill ha matsäck från skolan meddelar ni mig det senast nästa onsdag.

Innan besöket kommer vi noggrant gå igenom med barnen vad vi ska göra så att de kommer vara välförberedda. Vi kommer vara tillbaka på skolan runt två.

Läxan

Svenska            Är ödehuset öde? s. 82-85 och sidan 21 i läxboken.

Matematik      Läxboken s. 14,15 och 16.

Fritidsplanering:

Planering och Påsklovslapp. Påsklovslappen finns även i barnens läxmapp.

Påsklov 18 Rubinen Veckobrev 11 2018

Idrottsplanering:

Sandra är sjuk och har därför inte skickat någon planering.

Nästa vecka:

Måndag:

Tisdag:

Onsdag: Idrott, sista dagen att meddela om ni vill ha matsäck från skolan.

Torsdag: Ta med läxorna till skolan.

Fredag: Idrott


Prenumerera på nya blogginlägg

Läxa till torsdag v. 11

Hej!

Idag fick barnen inte med sig läxmapparna hem. Det berodde på att jag inte hunnit med att titta i deras matteläxböcker.

Svenska

Imorgon får de med sig läxan hem.

Till på torsdag har de läsläxa i Magiska kulan, kapitlet Är ödehuset öde s. 82-85 och sidan som hör till i läxboken.

Matematik

I matte har de ett läxavsnitt om geometri, sidorna 14, 15 och 16. Vi övar på namnen kvadrat, rektangel, cirkel och triangel och att dessa figurer kan ha hörn och sidor men inga kanter.

Om någon kör fast med någon uppgift kan vi alltid titta på uppgifterna gemensamt på skolan.

Lycka till!

Linda

 


Prenumerera på nya blogginlägg